• Un super projet monté sur Facebook dans un groupe privé !

    Pour représenter chaque région française, nous avons été répartis dans des groupes.
    Il a fallu nous échanger nos adresses respectives et mettre en place le projet.


    Après discussions dans notre groupe, nous avons décidé de démarrer le projet 
    avec l'envoi d'une carte de voeux pour lancer les présentations.

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    Mes cartes de voeux en décembre :

    Projet Cartes postales 2018-2019

    Projet Cartes postales 2018-2019

     Les 1ères cartes reçues :

    Projet Cartes postales 2018-2019

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    Pour repérer chaque école,
    nous avons utilisé cette carte à gratter
    (trouvée chez La Foirfouille) :

    Projet Cartes postales 2018-2019

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    Quelques cartes de voeux reçues :

    Projet Cartes postales 2018-2019

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    Puis, petit à petit, les courriers présentant chaque école sont arrivés :

    Projet Cartes postales 2018-2019
    Ci-dessus, un courrier de Vendée, au milieu de cartes de voeux

    On a même reçu des magnifiques cartes postales de Guyane !

    Projet Cartes postales 2018-2019
    avec plein d'explications au dos des cartes !

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    Nous avons préparé notre présentation en parallèle,
    en faisant tout un travail collectif de recherches et de mise en page :

    Projet Cartes postales 2018-2019

    Rechercher des photos pertinentes de notre commune,
    écrire un texte qui a du sens,
    ne pas oublier les formules de politesse...

    Bref, tout un travail pédagogique ultra enrichissant.

    Cela a abouti à un petit livret de présentation,
    accompagné d'une pièce de puzzle de notre région
    sur laquelle nous avons colorié notre département
    et fait un point pour repérer notre commune; 
    et les enfants ont tous fait un petit texte et un dessin au dos de la carte/photo.

    Projet Cartes postales 2018-2019

     Projet Cartes postales 2018-2019  Projet Cartes postales 2018-2019

    Projet Cartes postales 2018-2019  Projet Cartes postales 2018-2019

    Chacun a mis minutieusement tout notre travail sous enveloppe
    (un enfant par école) :

      Projet Cartes postales 2018-2019

    Et zioup : à la poste !

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    Ensuite, chaque fois que nous avons reçu du courrier,
    c'était des cris de joie et des "Wouah !", la lecture des courriers riches et variés,
    et bien sûr... une très grande envie de gratter la fameuse carte :

    Projet Cartes postales 2018-2019

    Voilà ! Un super projet à renouveler !

     yes

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  • J'ai créé grâce à Edigo des puzzles alphabets
    en lettres majuscules et en lettres minuscules
    sur les thèmes de Noël, d'anniversaire et de l'hiver.

    Thème anniversaire :

    Thème Noël :

    Thème Hiver : 

      Thème automne

    Les petits nouveaux thème hiver

     


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  • Je vous glisse par ici mes mots Pop corn
    qui suivent la progression de ma méthode de lecture ALEDA
    (= à l'école des albums de chez Retz).

    Pour l'instant, je me suis arrêtée au module 2.

    Mais je pense qu'ils sont sensiblement identiques à d'autres méthodes...
    donc utiles à d'autres :

    Et voici la petite fiche d'évaluation à la manière du chronomaths MHM :

     


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  • Voici un nouvel atelier de correspondance de lettres majuscules et minuscules scriptes
    sans aide visuelle, comparé au précédent où les élèves pouvaient s'aider des dessins à reconstituer.
    Je vous glisse le lien du précédent ici.

    Et voilà ce que ça donne une fois monté et "scratché" :

    Bisous de fantômes

     

    Lien vers le post Instagram

     

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  • Afin de compléter l'atelier de regroupement de la maîtresse et ses monstrueux,
    j'ai créé d'autres fiches.

    Voici l'atelier initial :

    Regroupements

    Voici mes 12 fiches supplémentaires à imprimer en recto-verso
    afin de travailler les regroupements par 2, 3, 4 et 5 :

    Les réponses si jamais vous leur faites dénombrer :
    30 oiseaux / 22 oies
    32 pingouins / 21 coqs
    34 souris / 28 moutons

    42 grenouilles / 23 cochons
    35 chèvres / 24 vaches
    19 lapins / 15 chevaux
    14 chiens / 16 poules
    27 chats / 28 poneys bleus

     

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