Voilà mon doc pour vos sorties printanières.

L'idée était de proposer "plus ou moins" 
(en fonction de ce qui m'arrangeait) :
-> ce qui relève de la matière dans la colonne de gauche
-> ce qui relève du vivant dans la colonne de droite

 

Taguez-moi si vous l'utilisez, ça me fera très plaisir.

 

Voici un petit article vous répertoriant
mes recherches concernant les oiseaux.
Si ça peut vous faire gagner du temps...

 

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2 chouettes sites pour les enfants :

https://eeudf.org/environnement/2020/04/17/ta-fenetre-suffit-pour-observer-les-oiseaux/

https://www.oisillon.net/fr/apprendre-reconnaitre-oiseaux-de-jardin

 Vous pouvez même écouter les divers chants des oiseaux.
Je les ai enregistrés sur un Bookinou
afin que les élèves puissent les écouter en toute autonomie.

    

 

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La LPO gère le site "Oiseaux des jardins"
dans lequel vous trouverez
des fiches de comptage d'oiseaux très utiles :

https://cdnfiles1.biolovision.net/www.oiseauxdesjardins.fr/userfiles/FichesODJoiseaux.pdf

  

 

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Voici toutes les fiches espèces répertoriées sur le site "Oiseaux des jardins"
que vous pouvez projeter sur un TNI :

https://www.oiseauxdesjardins.fr/index.php?m_id=20112

Et ici, le dossier compressé comportant toutes les fiches précédentes
que vous pourrez imprimer en mode livret :

https://cdnfiles1.biolovision.net/www.oiseauxdesjardins.fr/userfiles/Fichesespcescompress18-06-2020-compressed_1.pdf

 

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Et voici des fiches du même site permettant d'éviter
des confusions entre espèces très proches :

https://www.oiseauxdesjardins.fr/index.php?m_id=20121

 

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Je me suis fait des fiches plastifiées très pratiques
permettant de les emmener en sortie.

 

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J'ai créé en complément une fiche de graphisme fin
pour illustrer le mois de mai avec les principaux oiseaux.
Elle est disponible en cliquant sur l'image ci-dessous :

 

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Aux éditions Fuzeau, vous trouverez

 des appeaux pour compléter nos chants d'oiseaux :

Et voici une vidéo Instagram de démonstration
si vous cliquez sur la photo ci-dessous :

 

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Quand des élèves t'apportent ceci :

tu en profites pour les comparer et les mesurer :

 

Partir du partage de photos d'une de mes élèves pendant le confinement :

Pour information, les têtards provenaient d'une pisciculture.
Il est bon de rappeler par ici que les grenouilles sont des espèces protégées.

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Observons maintenant cette image :

Nous pouvons y retrouver toutes les étapes de la vie d'une grenouille.

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Regardons bien les dessins ci-dessous :

Décrivons-les précisément...

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Rangeons-les maintenant dans un ordre chronologique
en 7 étapes :

Si vous avez les figurines Safari Ltd,
je vous joins la version en 5 étapes
comme sur la photo ci-dessous :

Et voici un exercice complémentaire :

 Finissons par une petite leçon :

Et en vidéo,
le cycle de vie de la grenouille,
c'est encore mieux :

"C'est pas sorcier" sur les amphibiens :

 Retenons : 

 

Et pour les plus petits, voici deux schémas plus simples :

 

 

Voilà un gros chantier construit sur la plateforme Edigo
qui me tenait foncièrement à coeur !

Les sciences ne sont pas un domaine de prédilection pour moi.
J'ai toujours trouvé difficile de monter un carnet d'expériences
ou tout simplement de laisser une trace écrite des choses faites en classe...

Ce cahier permet de concentrer tout ça dans un même support
qui se veut simple, clair et pratique.

J'ai trouvé beaucoup d'inspiration dans mon fidèle Tavernier de chez Bordas.

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Je compte sur votre cybercourtoisie pour le respecter et me citer...
et si jamais vous l'adaptez pour un autre cycle,
j'espère que vous viendrez me le montrer.
J'ajouterai volontiers votre production à la mienne directement ou grâce à des liens,
en vous demandant de me citer également sur votre propre blog.

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Ce cahier comporte 10 thèmes essentiels en cycle 2
et facilement expérimentables.

Chaque thème est envisagé de manière scientifique :
-> Je pense que (hypothèses)
-> Je vérifie (expérimentation)
->  Je retiens
J'y ai parfois ajouté des petits exercices d'application
ou des petits jeux pour aller plus loin.

Je compte mettre en place des plateaux d'expériences
que les élèves pourront s'approprier facilement
afin de faire leurs expériences seuls ou à 2
autant de fois qu'ils en auront besoin.
Le cahier sera là pour recueillir leurs résultats.
Le plateau permet une expérimentation facile et très souple.
Dès qu'il a un moment, l'enfant peut aller faire ses petits tests.

 

Côté pratique :
Etant destiné principalement à des CP,
je vous conseille de l'imprimer en format A4
(plus lisible et laissant plus de place pour écrire)
et en recto-verso.
A vous de choisir ensuite la reliure la plus adaptée à vos élèves.

 

 Voilà, je pense avoir tout dit.
Merci de votre attention.
Et n'oubliez pas que le partage ne peut être durable
qu'en respectant le travail de celui qui l'a fait.
Un petit message fait énormément plaisir.
Un tag sur les réseaux permet aussi de voir mon "bébé"
faire ses pas ailleurs que dans ma propre classe...

 

Voici une carte mentale éditée par mescartesmentales.fr
qui reprend les recommandations de l'OMS
afin d'expliquer aux enfants de manière simplifiée les gestes à avoir au quotidien
et qui vaut pour n'importe quel virus :